Skip to content
iccpoland_logo

1400

Coachów w Polsce

15000

Coachów na świecie

25

Lat w Polsce

160

Edycji szkoleń

Szkoła ICC Poland

to promowanie idei coachingu holistycznego.

Szkoła powstała na przełomie 2002/03 roku realizując pierwszy 10-cio dniowy kurs coachingu holistycznego International Coaching Certification opracowany przez międzynarodową organizację coachingową International Coaching Community. Dotychczas odbyło się w ICC Poland ponad 100 edycji tego kursu.

Metodologia oraz program kursu ICC został nagrodzony Europejską Nagrodą Jakości (EQA). 

Udział w kursie ICC daje możliwość ubiegania się o certyfikaty takich organizacji, jak: 

  • EMCC (European Mentoring and Coaching Council) 
  • ICF (International Coaching Federation)

Cele ICC Poland

  • organizowanie certyfikowanych szkoleń coachingowych: International Coach ICC, International Business Coach ICC, International Organization Coach ICC, International Supervisor Coach ICC
  • przygotowywanie i prowadzenie szkoleń coachingowych dla kadry zarządczej
  • tworzenie zaawansowanych systemowych narzędzi coachingowych
  • organizowanie ścieżek rozwojowych dla coachów i superwizorów
  • prowadzenie grup superwizyjnych
  • budowanie Społeczności Coachów
  • organizowanie szkoleń rozwojowych dla coachów
  • projektowanie i wspieranie procesów harmonizacji w organizacjach
  • realizowanie projektów coachingowych dla większych grup menedżerskich
  • prowadzenie akcji coachingowych dla różnych środowisk zawodowych (lekarze, pielęgniarki, nauczyciele, pracownicy opieki społecznej, itp.)
  • tworzenie i realizowanie szkoleń dla managerów oraz liderów, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów zarządzania w podejściu coachingowym

Definicja Coachingu

Coaching jest interdyscyplinarną metodą wsparcia osoby (zespołu)
w realizacji celów, w oparciu o szereg technik ułożonych w celowy proces.
(© 2020, InnerMastering® INSTITUTE)

Cechy charakterystyczne coachingu jako dyscypliny:

Coaching jest jedynie propozycją, na którą każdy potencjalny klient sam wyraża zgodę lub przejawia wyraźną chęć.

Na żadnym etapie procesu nikt i nigdy nie może wymuszać czegokolwiek na kliencie. Jakakolwiek forma nakazowości jest złamaniem zasad etycznych szkoły ICC oraz nadużyciem.

Zgodnie z założeniami szkoły ICC, coaching stwarza klientowi szansę uczenia się, ale nie polega na uczeniu lub pouczaniu klienta.

Pytania są kluczowe i stale obecne w procesie coachingowym. Dzięki nim proces coachingowy staje się wydarzeniem inspirującym, pełnym wglądów i wniosków klienta, dzięki którym może dokonywać zamierzonych zmian.

Jednym z podstawowych celów coachingu jest wzmacnianie procesów myślowych. Dzięki temu człowiek poszerza horyzonty i ma więcej możliwości w sferze stwarzania rozwiązań.

Wartości klienta są respektowane i nie podlegają jakiejkolwiek ocenie za strony coacha. Jedyną osobą uprawnioną do redefiniowania czegokolwiek w świecie klienta, jest ten klient.

Prawidłowo prowadzony proces coachingowy skupiony jest na poszerzaniu świadomości klienta. Dzięki temu klient zyskuje nie tylko nową perspektywę, ale również nowe możliwości.

Dokonanie jakiejkolwiek zmiany przez klienta, powinno być efektem pogłębionego zrozumienia. Zanim klient uruchomi działania, musi mieć świadomość powiązań i zależności systemowych oraz możliwych następstw.

Coaching skupia się na osiąganiu celów, a nie na rozwiązywaniu problemów. Cele wyznaczają kierunek dla całego procesu i stanowią kryterium sukcesu.

Narzędzia i proces coachingowy pełnią rolę pomocniczą dla osoby. Pracujemy przede wszystkim z człowiekiem, a nie z jego celami.

Odpowiednio zbudowana relacja jest podstawą dla współpracy. Na wstępie należy bardzo precyzyjnie określić granice oraz kluczowe normy, które będą stać na straży profesjonalizmu, transparentności i czystości relacji coachingowej coacha i klienta.

Zarówno klient, jak i coach podejmują decyzję o współpracy. Zarówno klient, jak i coach ma prawo odmówić drugiej stronie. Jakikolwiek przymus jest niedopuszczalny.

Coach w 100% odpowiada za wymogi merytoryczne i jakość procesu coachingowego. Klient w 100% odpowiada za określenie kierunku, swoje zaangażowanie, podejmowane decyzje i działania oraz osiągane w efekcie wyniki.

Kurs ICC podkreśla, że człowiek jest ważniejszy niż jego cele. Jeśli któryś z celów miałby przynieść klientowi szkodę, należy z niego zrezygnować lub dokonać odpowiedniego przedefiniowania tego celu.

W szkole coachingu ICC, perspektywa systemowa jest niezbędna w procesie coachingowym. Zależności systemowe, powiązania i wpływy muszą być uwzględniane, aby rozwiązania były adekwatne i efektywne.

Coaching Holistyczny

W podejściu holistycznym osoba traktowana jest jako jeden (całościowy i pełny) spójny system i stanowi centrum procesu. Wszystkie płaszczyzny jej funkcjonowania są równie ważne. Stan umysłu, ducha i ciała wzajemnie na siebie wpływają.

Podejście holistyczne uwzględnia, że na przejawiane przez daną jednostkę zachowania wpływ ma więcej czynników niż tylko jej wiedza i umiejętności. Istotne są: system przekonań, wierzeń i poglądów, zakorzenione nawyki w myśleniu i działaniu, hierarchia wartości, poczucie tożsamości, odczuwanie równowagi pomiędzy życiem osobistym i zawodowym. Każdy z wymienionych wyżej czynników może podnieść lub obniżyć efektywność pracy, a w rzeczywistości mieć wpływ na całościową jakość życia danej jednostki. Dodatkowym aspektem wpływającym znacznie na jakość życia jest sposób zarządzania własnymi emocjami i relacje z innymi ludźmi.

Coaching w tym ujęciu jest pomocny w odkrywaniu istotnych przyczyn tych zachowań, które się mało użyteczne. Jest to punkt wyjścia do wypracowywania nowych rozwiązań. Łączy dwa wymiary: (1) wzrost (poszerzanie kompetencji – umiejętności) i (2) rozwój (pogłębianie świadomości – strategie i taktyki).

Cechy charakterystyczne coachingu holistycznego:

Nie ma podziału na sferę prywatną i zawodową – jest jedność. Podziały stwarza umysł – ego, ale Istota jest jedna, niepodzielna – jest punktem styku wszelkich aspektów i płaszczyzn. Nie można dokonać zmiany w prezesie, nie dokonując zmiany w mężu, ojcu, przyjacielu, bo to jeden i ten sam człowiek.

Każdy element systemu wpływa na każdy inny element i na system jako całość. Nic nie jest w izolacji. Wszystko powiązane jest ze wszystkim. Każdy problem ma wpływ na wszystkie elementy składowe systemu i jego skutki można odnaleźć w każdej części systemu. Podobnie każdy zasób można zastosować na różnych płaszczyznach, a jego efekt będzie wszechobecny w systemie.

Nikt poza samym klientem nie ma prawa określać tematów w procesie. Cele sponsora są traktowane jako propozycja i wymagają akceptacji klienta. Z tego powodu profesjonalny coach nigdy nie przyjmuje do realizacji celów „ukrytych” – nieznanych klientowi.

Coach nie ma prawa podpowiadać jakichkolwiek rozwiązań. Rolą coacha jest dostarczanie doświadczeń, dzięki którym klient poszerzy wgląd, uruchomi zasoby, określi zakres i kierunek działania. Klient działa niezależnie i bierze odpowiedzialność za rozwiązania.

Proces jest prowadzony w taki sposób, by wzrastała samoświadomość klienta. Nie jest możliwe, by dokonał tego coach, ponieważ nie można tego zrobić od zewnątrz. Samoświadomość jest wewnętrznym i indywidualnym procesem w każdym człowieku. Wzrasta w reakcji na doświadczenie. Można powiedzieć, że wewnętrzny proces danej osoby zaowocował samoświadomością.

Zrozumienie umożliwia dokonywanie wyborów. Jak może dokonać wyboru i cokolwiek zmienić ktoś, kto nie rozumie? Najpierw trzeba rozumieć, że coś jest nie tak jak powinno być, by wybrać coś innego. Dodatkowo na etapie wdrożenia zmiany zrozumienie jest również niezbędne, ponieważ można zastosować różne strategie, a w związku z tym można uzyskać różne efekty.

Świadomość istnienia wielu systemów powiązanych ze sobą oraz uwzględnienie tego faktu w pracy z klientem, jest bardzo istotnym elementem i może znacząco wpływać na skuteczność procesu. Systemy stanowią znaczącą część naszego otoczenia i wzajemnie na siebie wpływają. Tworzą kontekst i mają ogromną siłę. Trudno wyobrazić sobie wypracowanie i wprowadzenie istotnej zmiany w izolacji systemowej.

W każdym punkcie procesu, przy wglądach wewnętrznych, przy planowaniu działań, przy opracowywaniu strategii, kroków pośrednich lub na etapie realizacji dokonuje się badania potencjalnych konsekwencji wdrażanej zmiany. Nie da się wszystkiego przewidzieć, ale warto sprawdzić to, co możliwe i maksymalnie zabezpieczyć zmianę. Im więcej strat wewnętrznych lub zewnętrznych, tym mniej atrakcyjny staje się cel.

Żadna osoba nie ma prawa wywierać nacisku na klienta i wymagać przyspieszenia. To, co z zewnątrz może wydawać się wolnym tempem, z perspektywy wewnętrznej może być postrzegane jako sprint. Tylko klient jest uprawniony do tego typu oceny i tylko on zna kryteria oceny. Można zapraszać do stałego badania tempa, ale regulacja tempa jest zawsze sprawą klienta.

Wszystko, co ważne jest związane z osobą klienta i powinno być stale „oświetlane”. Każde doświadczenie może być wykorzystane na różnych poziomach i na wiele sposobów. Celem jest stałe wzmacnianie klienta. Coach pełni rolę służebną, ma sprawnie korzystać ze wszystkiego, czym dysponuje, by „zniknąć” i wzmacniać klienta. Najistotniejsze są wglądy klienta, jego wiedza, umiejętności, zasoby, działanie, sprawczość i mądrość.

Proces dotyka pełnego spektrum płaszczyzn funkcjonowania człowieka: wiedzy, strategii, nawyków, środowiska, zachowań, umiejętności, emocji, przekonań, wartości, tożsamości, misji i duchowości. Każdy element może okazać się kluczowy dla jakiejś konkretnej osoby w określonym kontekście. Coach ma być gotowy do proponowania klientowi eksploracji tego, co aktualnie odkrywa, niezależnie od tego, jakiego poziomu dotyczy. To jedno z kluczowych założeń coachingu holistycznego – gotowość pracy zawsze tam, gdzie znajduje się aktualnie klient i z każdym tematem.

Wielopoziomowość procesu wysoko podnosi poprzeczkę. Potrzebna jest ponadprzeciętna sprawność narzędziowa. Wiedza i umiejętności coacha są bardzo ważnym elementem. Coach holistyczny ma wiedzieć nie tylko kiedy i którego narzędzia należy użyć lub w jaki sposób stworzyć nowe, ale musi mieć również świadomość, jak konkretne narzędzie może zadziałać w danym kontekście. Powinien znać tzw. „punkty krytyczne” w procedurze i wiedzieć, jak sobie z nimi radzić.

Etyka i Standardy

Standardy ICC

To są oficjalne standardy i etyka międzynarodowej społeczności trenerskiej. Te wzorcowe standardy postępowania dla profesjonalnych coachów zostały również zatwierdzone przez Europejską Radę ds. Mentoringu i Coachingu, International Coach Federation oraz International Association of Coaching.

Coaching jest prowokującym do myślenia i kreatywności procesem. Ma inspirować klienta do maksymalizacji osobistego i zawodowego potencjału. Profesjonalna relacja coachingowa istnieje, gdy coaching obejmuje umowę biznesową lub kontrakt określający obowiązki każdej ze stron.

Niniejsze Standardy mają służyć jako podstawowe wskazówki etyczne dla osób prowadzących coaching we wszystkich kontekstach praktyki. Służą trzem głównym celom: kierują postępowaniem coacha, informują klientów oraz promują publiczne zaufanie do coachingu jako procesu rozwoju zawodowego i osobistego.

Niniejsze standardy (w sensie ścisłym) nie mają mocy prawnej. Niemniej jednak fakt, że standardy zostały przyjęte przez odpowiednie jednostki zatwierdzające, powinien uświadomić coachom, że mogą one być postrzegane jako ustanawiające standard troski o coachów.

Poniższe wskazówki dotyczą wszystkich członków ICC. Podają minimalny zasób standardów działania, którymi powinni kierować się członkowie, coachowie natomiast są zobowiązani do świadczenia usług wyłącznie w ramach standardów ICC.